接下来，我们将开启一段心育分享的心灵之旅。
知心育人，和谐发展。学校心育工作总布局。
教师工作体系健全，扎实有效。
通过多年工作实践，我校逐步形成心理健康教育工作体系，
五只队伍（心理老师，班主任，心理委员，学生家长，社会团体）
五种路径（动态心理监测、心理辅导服务、心理危机干预、心理健康课程、心理融合活动）
两个系统（预防性心理健康教育发展体系、发展性心理健康教育发展体系）
发展性为主，预防性为辅。
动静态心理健康监测（开展全面的心理健康测评工作）
日常观察（班主任、心理委员、各个任课教师）
心理成长档案（单亲家庭，留守儿童，遭遇重大生活实践）
个体辅导（每周都有心理值班教师，对学生开展一对一心理辅导、建立心理咨询台账）
心理热线（宣传12357国家心理咨询热线，及市心理咨询热线）