上一集谈到了红楼梦里我称之为绝佳班主任人选的王熙凤，可谓将威严威信，赏罚分明，严以自律集中于一身，其管理才能让人啧舌。
今天想要继续和大家聊聊四大名著之《西游记》。
西游记唐僧师徒四人经历九九八十一难终修的正果，正如我们的教育之路，一路上遇到无数的“妖魔鬼怪”，最终要带领我们的“徒儿”们取得“真经”，获得成长。
那如果说王熙凤是一个雷厉风行，亲力亲为，呕心沥血的班主任，那我倒认为唐僧算得上是一个柔弱敦厚，大智若愚的“懒”班主任。
其实当一个“懒”唐僧，也挺好。
唐僧给我们的感觉总是一个无能之人，其实他的背后藏着巨大的智慧。大智若愚，否则也不能和唐太宗李世民称兄道弟，观音菩萨也不会赐他锦兰袈裟，九环锡杖，去西天取经的大任也不会落到他的肩上，所以这个人的背后呀，隐藏的是大智慧。做一个像唐僧一样“懒”一点的班主任，需要我们有足够的实力与能力。
西天取经，九九八十一难，唐僧看似在被保护，其实他是一个大的组织者，大的领导者。其中的智慧有待慢慢的探索。
首先第一点，就是唐僧的这种坚持不懈的决心。在西天一路上遭遇了无数的磨难、挫折。甚至在女儿国时，偶遇柔情似水的女国王，但是，威武不能屈，富贵不能淫。唐僧自始至终都保持着一颗坚定的决心。作为班主任我们在“西天取经”的路上也应该像唐僧一样保持初心，永远积极向前看。
第二，就是要善于用人。西游记师徒四人，其三个徒弟性格可谓是性格各异，在我们的教学工作当中，学生也是各有特点。有的像孙悟空一样聪明伶俐，但是好动，易冲动，不踏实;有的像八戒一样有点懒，有点馋;还有的像沙僧一样，踏实肯干，勤奋刻苦，是班里的中坚力量。唐僧也正是摸准徒弟们的性格，各得其所，分工明确，各司其职，才有了你挑着锣，我牵着马的由来。对于班主任来说，也应该要根据学生性格特点的不同，因材施教。对于像孙悟空这样的学生，可以让他组织班级的一些活动，有很强的号召能力组织能力；而对于猪八戒这样的学生，要不断的督促，同时可以让其担任副班长的职位，与班长之间可以形成很好的一个辅助与挟制；而对于沙僧这样的学生，可以多一些激励的机制，担任班里的卫生委员、桌椅摆放管理者，图书管理员等，相信他们会很认真的把这些工作都做到位。
第三就是要恩威并施。唐僧给我们的感觉是非常的温柔，他为孙悟空缝制衣服那个片段尤其让我感到温暖，也很好的俘获了孙悟空的心，但是他也有自己的紧箍咒，在调皮捣蛋的时候需要给他们紧一紧。所以，作为班主任也应该学习唐僧的刚柔并济，对学生有柔情一面，但是，如果出现原则性的错误，必须要念一念紧箍咒。
正是在唐僧的组织管理下，师徒四人团结一致，经历无数磨难取到真经。我们的教育之途也像这样，充满坎坷妖魔鬼怪。但是，只要信念一致，总会到达远方。
最后，希望我们能成为大智若愚，坚韧智慧的唐僧。
王卫芳语文工作室/李彦